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时间:2018-07-16   来源:雪豹老虎机怎么玩    点击:1295次

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  本报讯(记者陈瑞昌通讯员殷建华)日前,苏州市教育局局长鲍寅初在接受记者采访时表示,该市确定了“办好每一所学校,教好每一个学生,发展好每一位教师”工作思路,已将2009年定为“发展教师年”,推出一系列引导教师发展的新举措。

据摊主介绍,万圣节销售从半个月前就开始了,一天光斗篷就能卖出百十来个。虽然只能热卖半个多月,但是不怕,“这个节过了还有下个节呢!”(记者于丽爽)

新华社北京4月15日电(记者璩静)记者从新闻出版总署获悉,首批灾区急需的抗震救灾知识读本等出版物已于14日紧急启程运赴灾区,另有20万册(套)藏汉文出版物正在紧急加印,预计将于16日交付救灾物资运输专用通道。

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伊拉克负责监狱管理的劳动和社会事务部表示,资金短缺是造成监狱拥挤的主要原因。主管青少年事务的副部长卡迪姆说,由于实施了新的特赦法律,托布奇监狱的情况已经有所好转,目前只有226名犯人。但是他也承认,卡拉哈监狱的情况仍然比较糟糕。

学术本位不彰,大学必然会越来越像官场。这些年,不少大学先后成为“副部级大学”,其党委书记和校长的行政级别高至副部级,这正是大学教育在内外两个层面双重行政化的表征。如此一来,大学“官本位”的色彩越来越浓,大学按照教学科研规律自主办学和管理创新的空间也就越来越逼仄。

从大一到大四,大学期中期末都有考试,许多老师还会随机布置论文,这意味着,大学生已经有了一系列的考试任务。然而,在这些“规定动作”之外,他们又给自己布置了“自选动作”。教育专家分析,沉溺于“应试学习”的群体,可以分“四大家族”——

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在就业形式日趋严峻的今天,研究生培养的水平和规模,最终还是要取决于“市场”的需求状况。“硕士生学制改革必然伴随着培养模式的变革,培养目标要从原有的单一的学术型向以应用型为主转变,要加强课程与教材建设,增加通开课的门数,由名师专题讲授,强调思维训练和方法熏陶,提高授课质量,强化实践训练。”武汉大学党委书记顾海良说。

编者按:  2002年,哈尔滨市南岗区首次提出了“研究性评估”这一概念。经过两年的探索与实线,取得了良好的效果。专家评价说:“研究性评估正确处理了督导与学校的关系问题,对素质教育的发展起到了‘环保’和‘保健医’的作用”。两年过去了,在教育部督导办、黑龙江省教育厅、哈尔滨市教育局及有关方面的关心帮助下,这一督导评估的改革和探索在扎实推进中又取得了新的成果。  哈尔滨市南岗区实施的研究性评估三年一轮。第一轮(2002-2005年)的工作主题是帮助学校建立自评制度和确立学校的发展主题;第二轮(2005-2007年)的主题是促进学校依照业已确定的发展主题向纵深开拓。这种力促学校工作主题化,也力求使督导评估本身主题化的做法,将区域教育发展与各学校自身的发展较好地统一在一起,达到了初创时“成为学校发展助力”的初衷。回放回味回答  确立发展主题学校有了明确方向和目标  南岗区在实施研究性评估时,秉持着一种“登高望远”的姿态,即不把着眼点放在近前,而是立足现实、前瞻未来、引领学校发展。学校在这样的评估过程中,因为找准了位置,确立了发展主题和奋斗目标,思路豁然开朗,各项工作随之便有章有法地顺利推进。  [案例]奋斗小学是坐落于市中心的一所袖珍学校。通过研究性评估,督导人员和学校共同研究,提出了“发扬奋斗精神,打造精品学校”的学校发展主题。为了将这一主题变成教职工的行动,学校组织全体教师进行了认真讨论,大家认识到“奋斗”精神是取之不尽、用之不竭的教育资源,应该成为奋斗师生的价值取向。由此,学校制定了近、中期发展计划和自评方案,明确了为实现奋斗目标学校各项工作应采取的措施。  促进学校的发展,归根到底是要促使学校走内涵式发展之路。许多学校就是在督导评估过程中,通过分析、研究、总结和瞻望,凝炼了办学思想,提升了办学理念,理清了工作思路,总结了工作经验,找到了解决问题的思路和谋求学校继续发展的途径。  [案例]“为孩子一生的发展和幸福打好基础”,是花园小学为学校确定的办学理念。这一理念的确立与研究性评估在该校的实施有密切关系,应该说是“数年自评、数年反思、数年研讨、数年求索”的结果——  2002年,该校确定的办学理念是:“打好基础,促进发展”;  2003年,学校将其修改为:“打好基础,和谐发展”;  2004年,又将其修改为:“为孩子一生的发展打好基础”;  到2005年,花园小学最后将办学理念确定为:“为孩子一生的发展和幸福打好基础”。  [案例]闽江小学在进行评估的过程中,逐步形成了下面三个教改理念:  ——“开发每一寸教育空间,让学校的每一个角落都成为良好的‘育人场’”。学校据此构建了“德馨满园,书香满楼”的人文环境,在有限的空间内开拓了广阔的教育空间;  ———“让每一节课都有一个触动学生心灵的教育点”。学校明确要求每位教师根据所传授的内容,做到“三要”,即教学设计中、课堂教学中、教学后记中要体现、落实、反思道德渗透点;  ——“为每一名学生的发展找准兴趣点,使每一个学生的强势智慧得到充分发展”。学校把一年一度的艺术节提升为校园文化艺术节,把活动项目从音乐、美术扩展到体育、英语、劳技、自然和古诗文诵读等多个方面,并提供丰富多彩的活动形式。

新华网西安6月26日电(记者段博)又到幼儿入托报名时,当许多大城市的家长为小孩入托难、上幼儿园贵而叫苦不迭时,在陕北小县吴起,从幼儿园一直到高中全部免费却是人人享有的“福利”,甚至连年龄45岁以下的人进行各类技能培训也都由政府“埋单”。

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3.复试、体检合格者,招生学院将签署意见后的《兰州大学2009年接收校外推荐免试硕士研究生申请表》、《兰州大学2009年硕士推免生复试表》和《体检表》报送兰州大学研究生招生办公室。研究生院审核通过后在兰州大学研究生教育网上公示,并对公示无异议者统一办理《兰州大学推荐免试硕士研究生接收函》。4.申请人接到《兰州大学推荐免试硕士研究生接收函》后到推荐单位教务部门办理推荐免试有关报名手续,在教育部规定时间内进行网上报名和现场确认,未进行网上报名和现场确认者不能被录取。并于2008年11月25日前将《全国推荐免试攻读硕士学位研究生登记表》(申请人所在推荐学校教务部门提供、省级招办签章)寄(送)到兰州大学研究生招生办公室。逾期未寄(送)到者,视为自动放弃我校拟录取资格。六、其他有关事项1.我校接收推免生的学院、专业请参照《兰州大学2009年硕士研究生招生专业目录》。2.申请人必须确保提供的信息和材料真实、准确。若发现申请人有弄虚作假行为,我校将取消其复试、录取资格或学籍。3.我校确定接收的推免生,未经同意,不得办理出国手续,不得通过“双向选择”进行就业,不得再次报名参加全国硕士研究生招生入学统一考试。4.我校确定接收的推免生,在入学报到时未获得本科毕业证书者,学校将取消其录取资格。

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