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时间:2018-07-06   来源:雪豹老虎机图    点击:1326次

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有的思政课教师说,本想在课堂上多讲些社会热点问题,又担心讲多了完不成课程规定的内容。看来,思政课内容也需要改革,是否可以在大纲的指导下,给教师更多的空间和自主性?思政课讲好非常不易,学校要鼓励、支持教师的积极性和创造性,以探索思政课入耳、入脑、入心的新方法。(董洪亮)

  一位做校长的朋友告诉我,他所在的学校推行“推门听课,关门评课”,目的是不让评课教师做“好好先生”,让课堂教研活动落到实处。听后,我不禁想起一件旧事。  十年前,我在一所乡镇中心小学主持教导工作,也曾经倡导过“推门听课,关门评课”。一阵子,我沾沾自喜于老师们个个埋头钻研教材、研究教法、撰写教学方案。感觉到自己的良苦用心得到了回报。有一天,一位年过半百的老教师上了一节教学研究课。在评课时,还是“老规矩”,执教老师说课后,是“关门评课”。所谓的“关门评课”,就是评课教师只说教学中的不足,不提教学中的成功。张老师说了,李老师说,一个不落。说着说着,老教师的脸涨红了,接着就是泪水。我很是吃惊,突然意识到,“关门评课”伤害了老师的自尊,甚至让他丧失了从事课堂教学的信心。  其实,教学是一门遗憾的艺术。无论多高明的老师,在课堂教学中都会留下有争议的、值得商榷的地方。因为课堂的本身就是动态的,不断生成的。尽管如此,我们不可否认,课堂教学是教师智慧的结晶,是教学经验的再现,是个人风格的展示。评课的本身不只是学术的交流,还是情感的交流,真挚坦城的表扬是对教师劳动成果的尊重。如果我们的评课活动能够换一种思路,或许能收获到一份意外的惊喜。  尤其是对青年教师,哪怕是老师课堂上的一个会心的微笑,一句鼓励的话语,对孩子小脑袋的亲切抚摸,都应给以真诚的褒扬,这势必能让执教老师体验到成功的喜悦,享受到劳动的快乐,从而焕发从事教学研究的热情,燃起投身课程改革的希望。如果一味地做“挑刺儿匠”,也就容易让教学研究走向另一面,导致老师们“谈课色变”、“人人自危”。  多数的评课是一评就丢,事后并不加以跟踪,忘记了评课的目的是促进和提高。不妨在评课结束后请上课教师写写教学后记,写写听课老师的“福”字。也许,有些“福”字,夸大了事实,但这又有什么过错呢。尽管今天做得还不够,但他会把老师们的这些“福”字作为今后教学的目标。  当然,贴“福”字,不是说没有原则,不是说不要善意的指正,如果那样,我们的评课又走向另一个极端了。(作者单位:江苏省姜堰市实验小学)  《中国教育报》2006年2月28日第7版

昔有方鸿渐,今有假材料、假成绩、假文凭。11月13日,英国纽卡斯尔大学宣布开除50名涉嫌伪造留学申请文件的中国籍学生,其中包括33名攻读硕士和17名攻读本科的学生,他们大部分在今年9月入学。(11月18日《华西都市报》)

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公共图书馆能不能拒绝乞丐和拾荒者入内?答案当然是不能。图书馆本来就是公共资源,这种设施应该对所有人都不设门槛,因为这就是用来自于公众的税收建立的公益机构。我国《宪法》第三十三条明文规定,“任何公民享有宪法和法律规定的权利”。乞丐和拾荒者本来就是公民中的一员,是公民就理当有权享受包括图书馆在内的公共服务。

可以说,这才是大学“人格养成”教育的重要含义。简单地说,就是让每个学生的个性得到张扬,创新精神得到保护。温总理在前不久发表的《教育大计教师为本》的文章中提到,必须树立先进的教育理念,敢于冲破传统观念的束缚,在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等方面进行大胆地探索和改革。这用到大学的“人格养成”教育上同样合适。从改革大学的教育管理和学术管理制度、教育方法和教学内容入手,大学生的人格教育才不至于流于口头和形式,进而获得可靠的现实支撑。(蒋理)

记者从河南省人力资源与社会保障厅了解到,截至2009年底,河南省共有技工院校204所,2009年招生人数9.9万人,农村生源占比近75%,当年就业率达到96.4%。技工院校还承担了大量社会培训任务,2009年培训量达到32.6万人,比过去有大幅增加。

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近年来,迪庆州坚持优先发展教育,深入实施“两免一补”和藏区高原农牧民学生救助工程,探索“州办高中、县办初中、乡(镇)办小学、村办学前班”的集中办学路子,撤并了中小学校399所,“两基”攻坚目标如期实现,全州在校学生达5.56万人,各级各类教育实现全面发展。

阿多尼斯:看到中文版的诗集,我非常意外,特别是大家读我的诗歌让我非常感动。我想说的是,文化和诗歌,最重要的还是创作。

职业教育既要为社会培养人,又要使接受教育的人成才。他们不是二流人、三流人,他们只是和具有另外一种智力特点和逻辑思维的精英教育的特点不一样。因此,职业教育的发展有更加广阔的前途。中国对世界教育所作的贡献将不会是北大、清华,很可能是职业教育,而且很可能是高等职业教育。

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3个人走进商店。一个人买了一瓶果汁,说:“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡,说:“我就喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说:“我喜欢淡淡的矿泉水。”

余与湘人弘征兄自晤识以来,已凡廿余载。虽平素音讯稀而遇面亦少,然持续至今未断,当是有诸多合契相通之处。盖两人生年前后相差无几,五七风云中都曾扣戴一顶“右”冠,他作诗文,余事绘画,又同好书道金石,故间或有互赠,往还以寄情。近得弘征兄邮来书作照片一册,嘱撰序。余翻览数过,见有几页题书,皆海内名家:钱公君匋、刘翁海粟、林老散之及楚图南先生,悉余久已仰佩之前辈。今不揣忝列其后,略呈浅议,以答弘征兄之厚意也。

研究生招生初试的目的在于从报考研究生的考生中选择理论功底扎实、学习能力强、具备研究生培养潜质的人。如果初试只考查个别专业科目,那么将容易使考生在备考时只针对个别专业复习,无暇顾及专业知识的整体架构,出现综合知识偏弱的局面,导致知识结构不完整,也无法考查考生的知识结构、发散思维、综合能力、知识迁移及创新能力等各个方面。

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中国驻尼泊尔使馆临时代办郗慧出席开幕式并致词。中国留学基金管理委员会副秘书长吴连胜、尼教育与体育大臣马南达尔、尼阿尼哥协会主席哈利仕、中国各大高校负责人以及尼各界人士、青年学生等约150人出席了开幕式。


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