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经过几十年建设和发展,新疆正处于历史上发展和稳定的最好时期。社会秩序能早日恢复正常,保持新疆的和谐稳定和长治久安,是生活在这里的各族人民的共同期望。

我在板中就读了六年,加上“文革”在校滞留一年,共呆了七个年头。上初一那会儿,我就经常见一位背微驼、梳理着整洁的背头、着装朴素、颇有风度的中年人在板中校园进出。开始我觉得他肯定是一位很有学问的资深教师,后来我去理发室理发,才发现这个资深教师原来是一位理发师。他名叫王守强,板浦本地人……不光发理得好,还写得一手好书法。走进他的理发室,你会发现墙上挂着几多笔力遒劲的柳体楷书毛主席诗词条幅,虽未装裱,其笔法、章法、墨法均十分考究,宗法柳帖,但又不拘于公权之辙,一笔一画,形神兼备……我小时候就酷爱写毛笔字,起步是练颜体字帖《多宝塔》,由于被王师傅的柳体字所震慑,断然遵照他的意见改练了柳体字贴《玄秘塔》。谁会想到,这一练就延续了四十多年……从年龄上讲,我和他当属两代人。由于我们爱好相同,走得很近,我经常向他请教书法技艺。他从不嫌烦,更不摆架子,作风也很民主,总是平等热情地同我交谈。我们有时在纸上边写边切磋,在理发时,也边理边谈……我和王师傅分手后一直没有谋面……可是他精湛的书法、朴实的为人、儒雅的仪容,始终萦绕在我心中,至今我还保留着他的一幅楷书条幅。每当看到它,我总有一种对王师傅的感佩,对母校的思念。这种情结,像一只无形的手,推动着我在某些方面无怨无悔向前走着……这种情结,像我身体里流动的血液,将伴随我走到天涯海角,走到永远,永远……

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  我国城镇新增就业岗位的45.5为灵活就业岗位。灵活就业是未来就业的主要方式之一。因此,对有意建立经济实体、转化科技成果、自主创业的高校毕业生,政府和高校应给予政策和资金等方面的支持,在有条件的地区为高校毕业生创业提供小额贷款和担保,帮助大学生找到启动自主创业的“第一桶金”,如上海市科技创业中心和上海市高校毕业生就业指导中心共同合作设立了“上海市全国高校毕业生科技创业资金”,总金额达到了1500万元。

[祝寿臣]感谢周部长的介绍。今天的采访时间大约有1小时。为了给记者更多提问的机会,今天的集体采访只翻译记者提问的问题,不翻译答问内容。现在开始提问。 [2008-03-1409:24:1]

记者邹声文杨伶

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  ■实习生 张滢

就业歧视妨碍了社会公平,妨碍了社会阶层有序流动,也妨碍了贫弱者实现人生价值和贡献社会的追求与愿望。现实中,不少招聘简章上,都明确注明了年龄、性别、籍贯等“歧视性”要求,但对于这些明目张胆的歧视性招聘的处罚却无人问津。

美国人有一句很幽默的话来形容这种情形,那就是,如果你买一座房子,看都不看,交了钱就万事大吉,其结果十有八九会赔本。教育对于家长和学生而言是一项最大的投资,如果家长对孩子所上的大学不了解,甚至长得什么样都不知道,只能说明家长有点糊涂。

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  中央电视台《对话》节目曾邀请中美两国高中毕业生做交流,美国12名同学都是总统奖的获得者,国内的高中生则都是被北大、清华、香港大学录取的优秀学子,其中价值趋向考察的结果发人深思。主持人分别给出“智慧”、“权力”、“真理”、“金钱”和“美”的选项,美国学生几乎惊人一致地选择了“真理”和“智慧”,而中国高中生除一位选择“美”之外,其他学生不约而同地选择了“财富”和“权力”。这在某种程度上表现出中国学生的思想和见解是短视的。再看看发生在我们学生身上某些令人触目惊心的事件:贵州一对16岁孪生姐妹,因中考成绩不理想怕父母责备,用老鼠药毒死父母;河北一少年因母亲禁止他放学后去游戏机室,便伙同朋友勒死母亲;河北另一少年因逃学受罚,用铁棍砸向熟睡中的母亲。  表面看来,这些事件互不相关,深入思考却会发现,无论是精英学生还是问题少年,他们的思维方式是何其相似:都是惊人的短视。后者只为能达到“轻松”、“自由”,就可以清除一切障碍,杀死一切挡路之人;前者所有努力的最高目标便是金钱和权力。不同的人生,同样的境界;不同的选择,同样的思维。设想一下,假如后者没有引发犯罪,考上北大、清华、香港大学后坐在中央电视台,他们会做出怎样的选择;或者前者虽考上了北大、清华、香港大学,但后来命运多舛,在攫取金钱和权力的道路上,会不会也如后者那样走向极端?虽不应以如此恶意来揣度,但发生在高校校园中一起又一起令人震惊的恶性事件,不能不引发我们警醒。问题恐怕不能仅归结为学生的短视,其背后更深层原因是教育的短视。  这种“短视”的结果几乎俯拾皆是:奥赛屡屡得奖,诺贝尔年年蒙羞;奥运会是金牌大户,群众体育成了贵族运动;GDP增幅惊人,科技竞争力逐年下降。一个关键的因素就是我们太过“聪明”,上课就是为把知识灌输给学生,会做题,得高分;做的试卷越多越好,学习时间越长越好;考好大学就是为了好工作,好工作就为好收益;学校为生存,校长为晋升,老师为实惠。我们总是这么“火眼金睛”地看透一切,为了目的不要过程,为了目标不择手段。美育只是唱歌、画画,德育只是背诵、演讲,素质只是弹琴、跳舞。小学只问考上名牌初中多少,初中只问考上名牌高中多少,高中只问考上名牌大学多少,大学只问就业率、研究生率、出国率多少……  教育自身的思维方式决定了教育的方式,更决定着教育者、受教育者的思维方式,国人这种忽视过程、忽视情感、态度、价值观的行事方式,教育这种只有自我缺少全局,只顾今天不问将来的思维方式,在浮躁商业氛围的裹挟下浊浪冲天。教育的作用深刻而久远,属于“无用之用”,可我们偏偏鼠目寸光,急功近利,一味星级校、重点校,高考、中考、竞赛,等等,无异于杀鸡取卵,必然南辕北辙。以前我们一直喊“不能输在起跑线上”,根本不注意我们已“先发而后至”,输在终点,可能更值得关注的是如何“保存实力,加强耐力”,“不竭泽而渔,不焚林而猎”。当我们开始明白要用“发展换环境”,当下的教育也应勒住狂奔的功利战车,躬身自省:我们离教育的本真已多远?  教育短视的结果,便是失去烛照未来的能力,在狭窄的视域范围之外,不知会给民族、社会、国家带来多少危险和伤害,教育短视伤害的不只是教育,伤害更多的是民族的明天。当然,教育的短视,并不只源于教育本身。教育应是人类文化的源头,它要为社会的发展担负无限量、无边际的责任和义务,无论中游和下游的水污染到何种程度,只要源头清澈就还有河清海晏的希望,它对人类发展的推动作用,正像水的流动或热的传输。所以,教育一定要保有高度、纯度和温度,它是必须的乌托邦。唯其如此,才能担负起引领和救赎的职责。  《中国教育报》2006年5月16日第5版

上海财经大学则通过建立实习基地引导学生到外地就业。上海财经大学学生就业指导中心老师朱立民说,学校3月份与云南省的昆明和普洱两市签约,引导学生到两市金融机构就业。(本报记者张斌吴长亮)

西藏自治区教育厅厅长宋和平说,西藏今年将非义务教育阶段的学前教育、高中(包括普通高中和职业高中)教育都纳入“三包”范围。自2011年1月1日起,享受“三包”免费教育的农牧民子女每生每年补助2000元,其中伙食费1800元,服装、装备、学习用品等200元,边境县农牧民子女额外享受补助每生每年100元,用于购买服装和用品。

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回顾19年的科研历程,闵乃本特别看重科研团队的建设,“建设一个勇于创新、团结和谐的团队,不是招收一些有潜质的人、添一些先进设备就行的,它是一个科学知识、实验技能、研究成果等不断积累的过程,一个学术传统、学术氛围、科学精神不断传承的过程”。


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