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11:25,十几份盒饭准备停当,文峰跑到客厅的桌子边,在事先裁好的小纸片上写下盒饭要送到的地址、餐费,再用透明胶一一粘到饭盒上。父亲抱起装盒饭的箱子匆匆下了楼。

3、已获得国家英语六级水平考试证书;或2005年6月以后参加六级考试成绩达到426分以上者;其它语种通过国家四级且成绩为85分以上。

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读山之广阔,气吞九州。山,如若没有宽广的胸襟,容忍不了云、雾一时的淘气,辽阔天际的一时的遮掩,何来它的神秘和宽广,何来它的气势和凛然?何来天山合一的壮美?试问那些为小私小利、斤斤计较、一毛不拔的人,是否脸红耳热?

□小学班主任普遍感觉职业压力很大(占79),认为一般的占20,不大的不足1。中学班主任对职业压力的反映是:很大的占66,一般的占32,不大的占1。

因此,大学生当保安,一样的精彩,一样的光鲜。笔者希望,河北师范大学这7名大学生,在完成实习之后,能够被小区录用为正式保安,在保护一方平安的同时,也为自己找到一份安稳的工作。(张西流)

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据湖北省招办有关负责人提供的数据显示,2009年湖北省成人高考招生计划数为7.06万人,比2008年减少1.46万人;省内报名人数为10.22万人,比2008年增加1.74万人;实际考试人数为9.79万人。“去年,是湖北省成招计划持续缩减的第三年,主要原因就是生源不足”,湖北第二师范学院继续教育学院院长李琦表示,以去年为例,在招生计划再次缩减的情况下,湖北省成考本科生源竟仍然不足,仅高中起点本科生源缺口就有300余人,占招生计划的约7,其中在全国119所招生院校中,只有约30余所高校生源充足。至2009年12月17日湖北省成人高校招生集中录取工作结束时,部分学校仍有近3000个招生计划没有完成。

备考生活在这样的气氛中开始了,我和妈妈的关系也发生了微妙的变化。我们的对话越来越少,除了考试就没什么可说了。我越来越沉默,心理压力很大,对未来的看不透让我有说不出的烦躁。一天妈妈下班回家,跟平时一样推门进来,我正坐在桌子前发呆。妈妈走过来问我怎么一天没看多少。我想说不想看书,不知道读研这条路是否真的适合我,可话到嘴边却没说出口。我只能沉默,低头看着手里的资料,心里所有的委屈一起涌上来,视线越来越模糊。妈妈并没有看到,继续说道:“你这孩子怎么回事,现在是关键时刻,你这是干什么!”我一下从椅子上站起来,眼泪控制不住地流下来,浑身颤抖,一直积压在心里的话一下冲出口:“您能不能真正关心关心我,跟我说说话,不要整天问我看了多少书,做了多少题!我不想强迫自己照你的话去做。这不是我想要的生活!”我把这些话喊出来就开始痛哭。妈妈一下愣住了,半天没说话,过了好一会儿才轻轻地说:“去洗把脸吧,一会儿吃饭。”我本以为那种疾风骤雨般的责备一句都没有。我赶紧抹了把眼泪去洗了脸,回来走过厨房时偷偷看了妈妈一眼。她双手撑在案子上,头低低的。看着她的背影,我一下觉得妈妈老了,比原来更瘦弱了。我悄悄回到自己房间,看着妈妈制订的复习计划,想起刚才自己说的话,心里十分后悔。

3.艺术类专业按专业考试方式不同,设置传统院校志愿、平行院校志愿和征求院校志愿三种。录取批次设置为提前录取公办本科、提前录取民办及独立学院本科、高职(专科)三大批次,下设8小批。

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在教学活动中,教师要掌握开启学生心扉的钥匙。教师只有以友善、和蔼的爱心去创设良好的教育环境,以平等的态度去尊重学生的主体地位,以人本的思想关爱学生的生命,确立融洽的师生关系,才能打开学生情感的大门。教师对学生的爱,是调节师生关系的重要条件。从学生角度讲,师爱如春雨润物,似乎有股神奇的力量,时刻鼓舞着他们积极向上。实践证明,热爱学生的教师,容易得到学生的尊重和信任,使师生之间产生信赖感。教师对学生的爱会使学生产生补偿心理,协调师生关系。因此,教师要用爱心去接近、体贴学生,用爱心点燃学生的激情,最大可能地让更多学生获得成功的喜悦。教师对学生表现出的关爱,使他们明确感受到自己受到重视和关怀,从而亲其师信其道,激起学习动力,增强自信心,敢于表达自己的见解,培养起勇于创新、不懈进取、永不言败的精神。


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