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在此次“清退”事件中,“淘汰”、“教学质量”、“教育公平”等是媒体报道的几个关键词。在这些词汇的背后,我们不难领会新闻关注的焦点所在,也不难体会民众对高等教育改革和发展所寄予的厚望。虽然,“清退”之举是一项例行事务,但我们的高校不妨从它的新闻关注度中读出社会期望,进而革故鼎新,推动高教事业的不断进步。(钟一苇)

本次培训活动计划从8月10日至18日历时九天。活动由“创办你的企业(SYB)”课程培训、国内(港台)知名企业家见面会(讲座)、大学生创业经验交流、参观北京知名企业等组成.本次培训班由来自北京林业大学、中国农业大学、中国人民大学、西安欧亚学院、沈阳师范大学等全国各地的十一所院校的34名在校大学生组成。

新华网合肥9月2日电(记者朱青)在霍乱疫情尚未解除的安徽省蒙城县,364所中小学已经如期开学,但蒙城县第九中学门口却一片寂静。这所九成以上为留守学生的民办学校8月23日已经提前开学,但由于发现一例学生感染霍乱,目前整座学校仍处于封闭监测状态中。

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 ●近1410万城市流动儿童,将在未来5至10年里陆续进入中国社会。能否成功实现社会化和城市化,不仅关系到流动儿童自身的健康成长,对整个社会的发展稳定同样具有重要意义。

记者从河南省交警总队获悉:今年9月,河南省公安厅、教育厅联合下发了《关于加强全省校车管理的意见》,规定:校车必须符合国家标准,并经批准后喷涂全省统一的校车外观标志或放置校车标牌才能运营。

“老师,能不能请温爷爷说几句?”一个孩子大胆地问。

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1978年全国科学大会之后,情况就大不一样了。北图忽然热闹了,阅览室门口永远排着队。赶上国外科技新书展,一大清早人们就赶来,在门口等着了。

我们用了大半天在坎特伯雷的大街小巷游荡。“我喜欢和年轻人在一起,这样我就不会老。”哈伍德先生说。“让我们永远活泼年轻,让我们永远像今天一样。”我想起这句歌词,便说给他听。我俩手里握着从小店里买来的特色肉馅饼,吃得满嘴油光光;两对眼睛则滴溜溜地东张西望。走累了,就去古意盎然的咖啡馆,或在街边盘腿坐下,聆听周末上街的坎特伯雷学院女学生动人的吟唱。我们在她前面的小纸杯里放下几个硬币后又赶着去参观《十日谈》中各个故事发生的奇异地方。当然,高耸入云的坎特伯雷大教堂也是我们必游之地。

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  据外服留学顾问介绍,多年来他们从事中德文化交流工作,由于中国留学生赴德攻读大学课程可享受全免学费的国民待遇,因此近年来申请德国留学的中国学生持续增长,目前有约四万名中国留学生在德学习,专业选择主要集中在企业管理、机械制造、建筑工程、电子、IT等领域。这些学生通常要花五六年的时间完成学业,但由于可享受免学费的优惠,公立大学每学期仅需收取约100欧元,学生只需支付每年约5000欧元的生活费。因而,大多数来自工薪家庭的中国学生都能维持留学期间的费用,而宽松的打工环境还能弥补一部分生活支出。与欧美其他国家相比,留学德国的成本优势显而易见,这也正是德国留学热的原动力。

数据显示,1970~1971学年,有76的美国四年制大学开设罗曼语专业;而到了2005~2006学年,只有大约59的美国四年制大学开设罗曼语专业。德语专业也出现了同样的削减:1970~1971学年,有44的大学开设德语专业;而2005~2006学年,只剩下不到27的大学有德语专业。这是除了秘书学外迄今为止调查发现的最大的学科衰退。

英国商学院协会(AssociationofBusinessSchools)会长乔纳森斯莱克(JonathanSlack)说,学生签证受阻已经是既成事实,而不是人们的假设。

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考试能力要求  高考语文要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力,这五种能力表现为五个层级。  A.识记指识别和记忆,是语文能力最基本的层级。  B.理解指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。  C.分析综合指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。  D.表达应用指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。  E.鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。  对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。  考试内容  考试内容及相应的能力层级如下:  一、语言知识和语言表达  能识记基本的语言知识,掌握常见的语言表达技能。  1.识记 A  ①识记现代汉语普通话的字音  ②识记现代汉字的字形  2.表达应用 D  ①正确使用标点符号  ②正确使用词语(包括熟语)  ③辨析并修改病句  病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑。  ④扩展语句,压缩语段  ⑤选用、仿用、变换句式  ⑥语言表达简明、连贯、得体  ⑦正确运用常见的修辞方法  常见修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。  二、文学常识和名句名篇  能识记文学常识,默写常见的名句名篇。  识记 A  ①识记中国重要作家及其时代和代表作  ②识记外国重要作家及其国别和代表作  ③识记文学体裁常识  ④默写常见的名句名篇  三、古代诗文阅读  能阅读浅易的古代诗文。  1.理解 B  ①理解常见文言实词在文中的含义  ②理解常见文言虚词在文中的用法  常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。  ③理解与现代汉语不同的句式和用法  不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。  ④理解并翻译文中的句子  2.分析综合 C  ①筛选文中的信息  ②归纳内容要点,概括中心意思  ③分析概括作者在文中的观点态度  3.鉴赏评价 E  ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧  ②评价文章的思想内容和作者的观点态度  四、现代文阅读  能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。  1.理解 B  ①理解文中重要词语的含义  ②理解文中重要句子的含意  2.分析综合 C  ①筛选并整合文中的信息  ②分析文章结构,把握文章思路  ③归纳内容要点,概括中心意思  ④分析概括作者在文中的观点态度  ⑤根据文章内容进行推断和想象  3.鉴赏评价 E  ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧  ②评价文章的思想内容和作者的观点态度  五、写作  能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。  作文考试的要求分为基础和发展两个等级。  1.基础等级 D  ①符合题意  ②符合文体要求  ③感情真挚,思想健康  ④内容充实,中心明确  ⑤语言通顺,结构完整  ⑥书写规范,标点正确  2.发展等级 D  ①深刻  透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发性。  ②丰富  材料丰富,形象丰满,意境深远。  ③有文采  词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴。  ④有创新  见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。  考试形式  答卷方式:闭卷,笔试。试卷满分为150分。考试限定用时为150分钟。  试题类型:单项选择题、多项选择题、填空题、古文翻译题、简答题、写作题。  题型示例  1.下列各组词语中加点的字的读音,与所给注音全都相同的一组是  A.差 chā 差错 误差 差强人意 差可告慰  B.解jiě 解决 押解 浑身解数 不求甚解  C.塞sè 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责  D.提tí 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命  2.下列各句中,标点符号使用正确的一句是( )  A.对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详,如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》,也已由人事部考试中心推出。  B.她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着,几乎忘记了一切:已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪?  C.19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲:“如何多才多艺”;有的追问她:“怎样身兼数职”;还有的让她讲什么都行……  D.《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典,由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”,才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。  3.下列词语中没有错别字的一组是(  )  A.蹂躏 深邃 急流勇退 各行其事  B.联袂 赝品 翻云复雨 集思广益  C.璀灿 蛰伏 明火执仗 出奇制胜  D.盘桓 羸弱 如法炮制 别出心裁  4.下列没有错别字的一句是  A.按照上级布置,他们认真组织了一系列观摩课,师生们反映热烈。  B.别看他俩在一起有说有笑的,其实是貌和神离。  C.我们都迫不急待地想知道,究竟是谁能赢得最后的胜利。  D.这哥儿俩,一个标新立异,一个循规蹈矩,差别太大了!  5.依次填入下面各句横线处的词语,最恰当的一组是  ①这一地区曾一度山洪_____,造成公路被毁、交通中断。  ②我国的法律明确规定,成年子女对父母有_____的义务。  ③商业广告不同于公益广告,其主要目的就是为了_____。  A.暴发 抚养 盈利  B.暴发 赡养 营利  C.爆发 赡养 盈利  D.爆发 抚养 营利  6.下列句子中,加点的词语使用正确的一句是  A.卢沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮,这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多个岁月。  B.在今天举行的决赛中,我国选手有实力染指金牌的项目是女子100米蝶泳和女子马拉松比赛。  C.他门门功课在班里名列前茅,还发表了几首小诗,可见文学造诣很深。  D.这家报纸改版后面貌一新,受到读者欢迎,很多报纸都跟着仿效起来。  7.对下列词语意义的解释,正确的一组是  A.过错(过失、错误) 过犹不及(过头或不够都不好) 过瘾(满足癖好) 闻过则喜(听到以后就感到高兴)  B.道义(道德、正义) 道听途说(在道路上听到并传说) 道歉(表示歉意) 能说会道(善于言辞、很会说话)  C.工会(职工团体) 适逢其会(恰巧碰上了那次集会) 会谈(多人商谈) 心领神会(不用明说就已经领悟)  D.张望(向远处看) 剑拔弩张(拔出刀剑、把箭射出) 张榜(贴出文告) 虚张声势(假装、夸大自己的气势)  8.依次填入下面一段文字中横线处的关联词语,恰当的一组是  小说家应尽可能把人物对话写得流利自然,生动活泼,_____不能完全像实际说话。_____讲故事或作报告,_____又绝不能像日常说话那样支离破碎,_____不写稿子,_____应像一篇文章。  A.虽然 而 却 即使 也  B.尽管 可是 而 虽然 但  C.尽管 而 却 虽然 但  D.虽然 相反 可 即使 也  9.下列各句加点的虚词,使用正确的一句是  A.由于改编者没有很好地理解原作的精髓,任凭主观想象,加入了许多不恰当的情节,反而大大地减弱了原作的思想性。  B.晚会上,广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人,他们的节目,无论从创作到演出,都受到观众的称赞。  C.这个城市交通拥挤的状况日益严重,许多人认为,采取货车在规定时间内不准进入城区的措施,未尝不是一个缓解矛盾的办法。  D.问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法,以及随意将人民币放大后销售的违法行为,尚未引起社会的广泛关注。  10.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是  去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。______江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。  ①这儿的景色真是美极了!  ②那儿的景色真美!  ③六和塔静静地矗立在钱塘江边。  ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着  ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼  ⑥江面上帆影点点,碧波粼粼,  A.②③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥  11.阅读下面这首宋词,然后回答问题。  鹧鸪天 晏几道  十里楼台倚翠微,百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语,不似流莺取次飞。惊梦觉,弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意,争奈归期未可期。  在这首词中,作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?  答:______________  12.根据信息产业部在新闻发布会上所传出信息的要点(包括价格变动状况),拟一条一句话新闻,不超过22字。  今年2月28日上午,信息产业部召开的新闻发布会上传出信息:从3月1日起,在基本不增加用户负担的前提下,电话通话费每3分钟低于0.16元,调整为0.16元;高于0.22元的,降到0.22元。固定电话初装费指导性标准降为500元至1000元,移动电话入网费指导性标准降为500元至1000元;住宅用户同址安装两部以上电话,从第二部起不再收初装费。  与电信收费标准进行结构性调整的同时,邮资也进行调整:平信、印刷品今后按本埠与外埠区别收费,不超重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元,外埠由每20克0.50元提高到0.80元。____  13.根据下列两种情景,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30个字。  情景一:毕业典礼上 同学们 歌声  情景二:考试前夕 我 歌声  14.仿照示例,改写下列两条提示词,使之亲切友善、生动而不失原意。  提示语:(公园里)禁止攀折花木,不许乱扔垃圾  改写为:除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下  (1)提示语:(教学楼内)禁止喧哗,不许打闹  改写为:______。  (2)提示语:(阅读室)里报刊不得带出,违者罚款  改写为:________。  15.下面两题都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。  第一题  ①爆竹声声脆  ②满园春色好  第二题  爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去  16.阅读下面一段文言文,把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。  李将军广者,陇西成纪人也,广家世世受射。从军击胡,用善骑射,杀首虏多;从太尉亚夫击吴、楚军,取旗,显功名昌邑下,以力战为名。匈奴大入上郡,有数千骑。广之百骑皆大恐,欲驰还走。广曰:“吾去大军数十里,今如此以百骑走,匈奴追射我立尽。今我留,匈奴必以我为大军之诱,必不敢击我。”广令诸骑曰:“前!”前未到匈奴陈二里所,止,解鞍,令士皆纵马卧。是时会暮,胡兵终怪之,不敢击。夜半时,引兵而去。广居右北平,匈奴闻之,号曰:“汉之飞将军”,避之数岁,不敢入右北平。广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。终广之身,家无余财,终不言家产事。广讷口少言,专以射为戏,竟死。广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水;士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴,既出塞,出东道。军亡导,或失道,后大将军。青欲上书报天子军曲折,广曰:“诸校尉无罪,乃我自失道。”至莫府,广谓其麾下曰:“广结发与匈奴大小七十余战,今幸从大将军出接单于兵,而大将军又徙广部行回远,而又迷失道,岂非天哉!且广年六十余矣,终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之,无老壮皆为垂涕。太史公曰:“《传》曰:‘其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。’其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人,口不能道辞。及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也?谚曰:‘桃李不言,下自成蹊。’此言虽小,可以谕大也。”  (1)其李将军之谓也?  译文:____  (2)及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。  译文:___  18.阅读下面的文字,根据要求作文。  一个富人去请教一位哲学家,为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前,说:“向外看,你看到了什么?”富人说:“我看到外面有很多人。”哲学家又将他带到镜子前,问:“现在你又看到了什么?”富人回答:“我自己。”哲学家一笑,说:“窗子和镜子都是玻璃做的,区别只在于镜子多了一层薄薄的白银。但就是因为这一点银子,便叫你只看到自己而看不到别人了。”  请以“看到自己与看到别人”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。  19.作文。  以“忙”为话题写一篇文章。  要求:  (1)题目自拟。(2)1000字左右。(3)不要写成诗歌。  《中国教育报》2006年3月15日第5版


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