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以实施中小学校长研修培训计划为载体,大力提升中小学校长的能力素质。鼓励教师和校长在实践当中探索、创新教育思想、教育模式、教育方法,形成教学特色、办学风格,积极地推进校长教师的交流,倡导教育家办学,培养杰出的教育家,培养优秀的骨干教师。(靳晓燕)

王世明在讲话中代表中宣部、中央文明办深入阐述了我国开展全民阅读活动的重大意义以及目标任务。他指出,要把开展全民阅读活动放在贯彻落实科学发展观的高度、放在构建社会主义和谐社会的高度来认识,来推动。要通过开展全民阅读活动,大力加强社会主义核心价值体系建设。他强调,要引导人们多读红色经典和中华传统经典图书,更好地为中华民族的伟大复兴提供精神动力、思想保证、智力支持,更好地铸造民族的高贵品质。他说,要按照“着眼高贵、建设高贵、坚持高贵、达于高贵”的目标,多读书,读好书。他要求各地各有关部门要更好地总结已有的经验,进一步增强责任感、使命感,以更加有效的措施和更大的工作力度扎实深入开展好全民阅读活动。王世明还以“诗书记事长”、“精读劝学诗”与大家共勉。

惊悉范敬宜同志不幸逝世,我非常悲痛。我与敬宜同志在九届全国人大教科文卫委员会共事五年,结下了深厚的友谊。他崇高的品格和渊博的学识给我印象至深。

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为了收集这些“毛著”版本,柏钦水究竟投入了多少钱,他自己也说不清了。他说,“从小学到高中的暑假里,我给生产队、养牛场割草,上山抓蝎子、挖中草药,一天能挣四五角钱,得来的钱几乎都用在买‘毛著’上。”

“很多学生都是异地求学,每次唱着他的《异乡》便感觉唱出了心中思乡的苦闷。这首歌在我们校园,很受欢迎的。”远离家乡、父母异地求学,才使得温亮亮写出了‘成名曲’《异乡》,从此在学校一炮而红,被大家称为“校园歌手”。

笔者建议,在学术上,可以大胆质疑但别轻言抄袭。抄袭事关一个人的学格人格,在没有确凿证据,或者证据不实不能形成证据链时,还是别轻言抄袭为好。朱学勤已经表示,会在恰当的时候作正式详细回应。笔者期待这样的回应,但也应重申一个原则,那就是应该有理有节。(毛建国原题:学术质疑应以理性为基础)

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据了解,从1992年开始,中华人民共和国教育部留学服务中心先后与新加坡教育部、卫生部合作,在中国有关高校入学新生中选拔学生赴新加坡留学。

为了做到公开、公平、公正,学院组成了副院长选拔答辩委员会。答辩委员会由11人组成,成员包括书记、院长、学术委员会主任、纪委书记、工会常务副主席、老教师代表、中青年教师代表、院外专家代表,具有广泛的代表性。答辩采取现场陈述和答辩的方式进行,答辩后各委员现场打分,当场公布分数,分数最高的两位推荐党委会研究考察。同时,请全院副处级以上干部、教代会代表、教授代表、中青年教师代表、离退休老同志代表、各民主党派代表旁听,在答辩仪式结束时当场对竞聘人投票进行了民主测评。测评结果供党委参考。

北京经济管理职业学院是一所市管公办高等院校,也是隶属于市国资委的唯一一所高等院校。该校今年的招生情况怎么样,有哪些变化?日前,本报记者专访了该院招生办主任李仁山。

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文件专门强调了对房产证、户籍证和实际居住地必须一致;参加中考孩子的家长必须提供自己的学历证书或技术职务资格证书原件和复印件等。

  “少年军校”自诞生以来,教育功能逐步凸显。实践证明,热爱祖国、服务人民、团结互助等“八荣八耻”的内在要求,都能在“少年军校”活动中得到体现——在人生调色板上涂抹军绿。  “把娇气扔到一旁,将坚强打进背包;把舒适锁进抽屉,将追求带进军校”,这首含义和韵律俱佳的童谣,带着我们走进了深受少年儿童喜爱的“少年军校”。  上世纪80年代初,作为军民共建社会主义精神文明的一项创新,全国第一所“少年军校”在河南省商丘市创办。之后,在共青团、少先队和军队等有关部门的共同努力下,各地的学校少先队组织与当地解放军、武警部队、公安消防和交管部门等方面密切合作,创办了一大批“少年海军学校”、“少年炮兵学校”、“少年交通警察学校”、“少年消防军校”,极大地丰富了少年儿童的课外生活,有力地促进了少年儿童综合素质的全面提高。  让幼苗变成青松  11岁的于济伦是个体重超标的“小胖墩”,跑不上几步,鼻尖、额头就会冒出细密的汗珠。今年暑假,他参加了中国少年军校总校房山基地组织的夏令营。跑步训练时,教官陪他在后面慢跑,小伙伴们列队在两旁为他鼓掌助威;器械训练时,教官一遍遍为他示范上杠方法,小伙伴们不仅不嘲笑他,反而多次给予他鼓励。1个月下来,于济伦肺活量增加了,体重减轻了,身体素质得到大幅度提高。于济伦感慨地说,“我原来也想通过锻炼减肥,但一个人总难以坚持下来。到了少年军校,有教官的监督和指导,有小伙伴们的帮助和鼓励,进步就是快。少年军校使我从温室中的幼苗,变成了能经风吹雨打的小松树。”  我什么苦都不怕了  重庆合川凉亭小学每年9月都组织五年级学生开展“少年军校”活动,“站军姿”是第一个训练科目。何懿涵永远忘不了去年9月10日。那天日光刺眼,天似下火,汗水一滴一滴地往下淌。何懿涵感到脚板下像是有小火苗在灼烧。“同学们,如果现在是在战场,你们愿意倒下吗,你们希望被人抬下去吗?”,看着也站得笔挺的教官,何懿涵咬紧牙关,与自己较量,用顽强的意志通过了军校第一课的考验。从此,何懿涵变坚强了,在生活、学习上遇到困难都能自己克服。她经常自豪地说:“有了参加‘少年军校’活动的经历,我什么苦都不怕了。”  学会去关心别人  内蒙古包钢中学的杨宇,自小性格内向,不太愿意与别人交往,但“少年军校”活动的经历让他发生了巨大变化。在“少年军校”活动的野外生存训练中,杨宇粗心大意没有拧紧水壶。等到发现的时候,水已经漏干了。班长带领全班同学,一人倒出一杯水,装满了他的水壶。这件事情让杨宇真切地感受到什么叫关心,从此也学会去关心别人。这样,他拥有了越来越多的好朋友,每天都很开心。  向国旗献上庄严队礼  在“少年军校”活动中,教官们通过各种途径加强对少年儿童的国情教育、革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育,使他们对“热爱祖国”有了更加感性、真实的体验和理解,更加热爱党、热爱祖国、热爱解放军。  去年春天,湖南怀化舞水路小学组织“少年军校”小学员到外面拉练,返回时已是傍晚时分。当学员们经过驻军某部大院,听到远处传来一阵整齐的脚步声,原来降国旗的时间到了。一个让人感动的场面在此刻定格:全体学员不约而同地停步伫立,肃然起敬,并向国旗献上了庄严的队礼。那份对国旗的尊敬,感动了身边的路人,大家都停住脚步,注目行礼。  《中国教育报》2006年7月31日第2版

研讨会一开始,贺老先发话:“我今天不发言。”与会各路人士都谈到贺老的创作成就、真诚的性情,轮到一位发烧友发言,他情绪激动,赞扬贺老坚守连环画阵地,不去画大画挣钱。听完此话,贺老坐不住了,要过话筒说:“我不得不说几句了。当初荣宝斋让我画大画,我心里激动啊,心想:挣钱的机会来了,我跟钱没仇。但是,我又一想,我文化水平低,古典诗词没读过几首,我挣不了那些钱。我是底层来的,熟悉市井生活,还是画我的连环画吧,我很清楚自己能吃哪口饭。”

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全面建设小康社会,攻坚点在农村。加快社会主义新农村建设,关键要有与之相适应的人才做支撑。而目前,不少农村基层干部在知识、素养等方面不能适应时代要求,尤其是一些村干部在农业科技推广、现代化管理等方面存在“短腿”。大学生到村任职,为农村输入现代的、科学的新思想、新血液,为新农村建设输送急需的人才、提供智力支持,可以利用其观念优势辅助村委制订当地发展规划,利用其信息优势帮助村里搞好产品营销,利用其知识优势带领村民发展现代农业、实现增收致富。


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