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不少辅导员也主动开辟了博客,北京化工大学辅导员李承明认为,辅导员博客应该建设成为一个释放和交流的平台,吸引学生参与。(本报记者 李雪林)

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2004年,黄行福申请的课题“语文教育哲学”被中国教育学会中学语文教学专业委员会批准立项。他用了3年时间,从本体论、价值论和实践论3个角度对此问题进行了探索,于2008年成功结题。

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该校将大学生素质分为思想素质、专业素质、人文素质、创新素质、身体素质等6类14项。不仅承认各项素质都好的学生是优秀大学生,也承认某一类或几类素质发展特别优秀而其他基本素质都合格的学生同样是优秀大学生。


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